Refletindo sobre projetos na Escola

Após, a leitura compreendi que o trabalho realizado através de Projetos e mais útil e interessante tanto ao aluno, quanto ao professor. Pois, quando realizamos algo planejado as aulas ficam mais agradáveis, os alunos adquirem mais informação, conhecimento e integração com outras disciplinas.

FOTOS DOS ALUNOS DESENVOLVENDO AS ATIVIDADES DO PLANO DE AULA.

Avaliando a minha aula com o uso do laptop

Pontos positivos da aula: A aula planejada ocorreu de forma tranquila, pois os alunos tiveram interesse e criatividade para realizar as atividades sugerida por mim. Houve também integração entre a turma, questionamentos que se tornou a pesquisa mais interessante.

Pontos negativos: No decorrer da aula surgiram alguns problemas com o laptop, alguns não tiveram acesso a internet e outros travaram, tivemos que substitui-los.
Na minha observação eu não mudaria o meu plano de aula, mesmo com esses pequenos problemas o plano de foi realizado com sucesso.

A metodologia aplicada foi a seguinte:
Com o uso do laptop, solicitei aos alunos que realizassem uma pesquisa da internet para ter conhecimento do tema "Guerra Fria" e criar uma sintese referente ao assunto. Utilizei as seguintes ferramentas; metasys, aplicativos, ferramenta de produtividade, suíte de escritório, até chegar ao Kword para digitar a sintese feita pelo aluno. O melhor trabalho será postado neste blog.

Atividades desenvolvidas pelos alunos:

Atividade 1

Escola Estadual Eduardo Perez
Terenos/MS, 04 de Julho de 2011
Professora: Maria Aparecida Pereira Marques
Disciplina: História
Aluno: Daniel Luiz. Nº 25. Ano: 9º A.
Período: Matutino.

TEXTO SOBRE A GUERRA FRIA

Guerra fria é a designação atribuída ao período histórico de disputas e estratégias, causando conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a União Soviética.

Esse conflito ocorreu entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991). Porém em resumo, foi um conflito de ordem política, militar, tecnológico, economia, social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influencia.

Uma parte dos historiadores defende que esta foi uma disputa entre o capitalismo, representado pelos Estados Unidos e o socialismo, defendido pela União Soviética (URSS).

Foi chamada de Guerra Fria, porque não houve uma Guerra direta ou seja bélica, "Quente", entre as duas superpotências.

Atividade 2

Escola Estadual Eduardo Perez
Terenos/MS, 04 de Julho de 2011
Professora: Maria Aparecida Pereira Marques
Disciplina: História
Aluno: Luan Jaime Bernal. Nº 10. Ano: 9º A.
Período: Matutino.

TEXTO SOBRE A GUERRA FRIA

Um conflito histórico, onde duas potências estavam envolvidas e eram causadas pelas suas diferenças políticas. Pois, a União Soviética possui um sistema socialista e uma economia planificada, ou, seja o governo controlava a produção e a quantidade de produtos produzidos em seu território. Era dominado por um partido único (Partido Comunista) um dos lados bons do comunismo era a igualdade social e o ruim era a falta de democracia. Os Estados Unidos acreditavam e defendiam o sistema capitalista, sendo o oposto do socialismo. Onde os Estados Unidos e União Soviética tentaram implantar os seus sistemas políticos e econômicos em outros países do mundo, que não haviam aderido ao seu sistema.

Esse conflito gerou receio e medo na população mundial, pois todos temiam um conflito entre as duas potencias. Por possuírem armas nucleares, no entanto acabou sendo um conflito ideológico, sem combate.
Em um dos períodos da Guerra Fria, ocorreu a corrida espacial em que cada um dos países queria mostrar ao mundo o seu poder. A União Soviética chegou à frente, levando ao espaço o primeiro ser vivo, uma cadela chamada Laica. Os Estados Unidos reagiram levando os primeiros seres humanos á Lua.

O uso da tecnologia na escola

Após muitos anos de espera e anciedade a tecnologia chegou na escola, para facilitar e dinamizar as nossas aulas. A partir desta ferramenta as aulas será mais dinâmica, a qual irá facilitar o entendimento do aluno ao adquirir mais conhecimento sobre o assunto abordado, o qual nos facilitará o nosso trabalho, tornado a aulas mais criativas e produtivas.
Portanto, quando o aluno tem mais recurso o etendimento do conhecimento fica mais fácil e interessante, na minha opinião o laptop será uma destas ferramentas muito importante para o desenvolvimeto dos alunos, tornado as aulas mais agradaveis.

PERGUNTAS

_ Que ideia ou conceito centrais você identifica no texto do link "Ideias"?

R: A partir de todos os questionamentos já visto, eu endendo que todos nós estamos em busca de respostas para as hipoteses, desde o surgimento dos seres até a sua evolução, pois é preciso o aprofundamento de um estudo nestas questões.

_ Por que as ideias desses autores foram selecionadas para abrir o módulo?

R: Na minha opinião as ideias destes auotores abriu o modulo para nos orientar e dar um conceito amplo sobre o desenvolvimento e a necessidade de estarmos nos aprimorando cada dia mais.

- Qual o papel da pergunta na sala de aula?

R: A pergunta na sala de aula e de suma importância desde que realmente o aluno tenha interesse em questionar para aprender e adquirir conhecimento.

blog, Sera muito interessante quando usarmos esta ferramenta em sala de aula, com os alunos. Em pesquisas, publicar textos e comentar textos dos colegas. O uso da tecnologia como forma de adquirir mais informações e conhecimento sobre o assunto.

Eu abri o meu blog por causa do curso, esta ferramenta é utililaza para receber e enviar mensagens com pessoas de outros lugares o mais distante do planeta. Eu participo das redes sociais como: gmail, blog.
Eu utilizo a internet em casa, e no ambiente escolar com os alunos, realiazando pesquisas e visualização de videos.
Estou na espectativa de obter através do Projeto UCA, adquirir mais conhecimento e maior interesse por parte dos alunos nas minhas aulas. O Projeto UCA é muito interessante para nós professores e para o crescimento das atividades neste estabelecimento escolar.